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Economic Information Office

País: Finlândia
Visite o Site
Inovação: Incremental
Onde: Na comunidade |
Tendencias: Competências para o século 21 | Experimentação

O projeto finlandês leva crianças do sexto ano do ensino fundamental para passarem um dia em uma cidade em miniatura, onde simulam atividades da vida real, como trabalhar, ganhar salário, pagar impostos e gerenciar os próprios gastos.

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O projeto finlandês leva crianças do sexto ano do ensino fundamental para passarem um dia em uma cidade em miniatura, onde simulam atividades da vida real, como trabalhar, ganhar salário, pagar impostos e gerenciar os próprios gastos.

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Problema: As principais questões a serem enfrentadas pelo projeto são a desmotivação dos estudantes e a falta de conexão entre o mundo real e a escola, como o objetivo de prevenir a exclusão social e o desemprego. Para isso, estudantes participam de atividades de simulação das características do mundo real do trabalho, do consumo e da cidadania. Foi criado em 2009 na Finlândia pelo Economic Information Office e funciona em cooperação com administrações municipais e empresas.




Soluções: O projeto se destina a botar em prática aprendizagem sobre empreendedorismo, economia e sociedade para estudantes do sexto ano do ensino fundamental. O módulo de estudos inclui a formação de professores, materiais de ensino com 10 lições baseadas no currículo nacional e a visita de um dia ao ambiente de aprendizagem MyCity. O local é uma cidade em miniatura de 500 metros quadrados, construída com paredes móveis. O ambiente inclui negócios de empresas reais, como companhias de energia e de telefonia, serviços públicos e tem seu próprio sistema bancário. Por um dia, os alunos trabalham, ganham um salário virtual e agem como membros da sociedade e consumidores, sempre sob a supervisão de um professor. Entre as atividades estão inscrições para vagas de emprego e entrevistas. Eles têm ainda de pagar impostos e aprendem a gerenciar seus gastos e também seu tempo livre. Cada ambiente MyCity reflete as características da vida empresarial da região.




Resultados: O ambiente do projeto motiva e encoraja os estudantes a serem atuantes na sociedade. Eles têm a oportunidade de colocar a mão na massa para aprender como é o mundo real do trabalho e a ter responsabilidades. As primeiras atividades ocorreram em Helsinki em 2010. Depois disso, várias cidades do país já receberam a visita do projeto itinerante e oito municípios estabeleceram ambientes permanentes, como Helsinki, Pirkanmaa e Ostrobothnia. Atualmente, 70% dos estudantes do sexto ano do país já tiveram acesso ao programa. O projeto foi premiado em 2013 pela Comissão Europeia por fomentar o espírito empreendedor. Em 2014, foi um dos ganhadores da premiação global World Innovation Summit for Education, do Wise.

TAGS     Experimentação